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中國旅游景區協會教育專業委員會在北京成立

更新: 2019年05月30日點擊量:

5月25日,中國旅游景區協會教育專業委員會在北京成立并舉行掛牌成立儀式。中國旅游景區協會監事長闞躍,中國旅游景區協會副理事長劉耀忠,教育部旅游管理教學指導委員會副主任馬勇等領導以及教育專業委員會發起單位出席會議。

  5月25日,中國旅游景區協會教育專業委員會在北京成立并舉行掛牌成立儀式。中國旅游景區協會監事長闞躍,中國旅游景區協會副理事長劉耀忠,教育部旅游管理教學指導委員會副主任馬勇等領導以及教育專業委員會發起單位出席會議。

  作為2019第四屆中國文旅產業巔峰大會的重要環節,中國旅游景區協會教育專業委員會不僅在大會現場舉行了成立發布儀式,還審議表決通過了《中國旅游景區協會教育專業委員會管理辦法》、《中國旅游景區協會教育專業委員會 籌備工作報告》、《中國旅游景區協會教育專業委員會第一屆理事會選舉辦法》,選舉產生第一屆理事會成員。北京巔峰智業旅游文化創意股份有限公司創始人、華僑城旅游投資管理有限公司董事長劉鋒博士當選為中國旅游景區協會教育專業委員會主任委員,華僑城旅游投資管理有限公司首席運營官張平當選為中國旅游景區協會教育專業委員會副主任委員兼秘書長。

  中國旅游景區協會監事長闞躍在致辭中表示,旅游行業人才供給側改革一直是協會的重點工作之一,如何在硬設施快速提升和迭代的情況下,確保人才軟實力的建設和配套,是重要課題;旅游從業人員在專業技能、綜合素養等方面的培訓教育是主要任務。教育專委會將成為中國景區人才賦能和提升的重要組成力量,對各景區單位的軟實力建設、人才梯隊儲備、管理技能提升等方面具有十分重要的意義。

  中國旅游景區協會將一如既往地支持專委會的組織機構建設和業務拓展,共同沿著務實、創新、協作、融合的道路發展,并對專委會及會員單位的未來發展提出希冀和要求。

  中國旅游景區協會副理事長劉耀忠在演講中指出,中國旅游景區協會對旅游行業人才供給側改革的趨勢和需求高度重視,組建成立了教育專業委員會。教委會的成立對于提升旅游景區的管理、運營、服務、安全、增效等方面意義重大。望未來重點開展三方面工作。

  一是要主動開展多維度人才教育教訓工作,做到服務的主動性,做好人才培育的全面性。同時,做到培育理念科學化、培育形式多樣化、學習課程體系化。

  二是要推動人才標準體系建設工作,在規劃設計、品牌推廣、營銷策劃、運營管理、服務督導、安全保障、環境保護、財務管理八個方面建設人才標準體系,做到專業化、標準化、可落地化。

  三是要帶動景區人才管理體系、培育體系的科學構建,在人才的選、育、用、留方面提升意識、升級理念,并做到用得準、管得好、留得住。

  中國旅游景區協會教育專業委員會主任委員、北京巔峰智業旅游文化創意股份有限公司創始人、華僑城旅游投資管理有限公司董事長劉鋒博士指出,景區是旅游發展的核心和重點,堪稱中國旅游業的“中流砥柱”主戰場,但也面臨著內容缺乏創新,運管不夠專業,營銷不夠有力等問題,真正懂旅游,又會經營旅游的人才非常欠缺。景區教育專委會是中國景區教育服務的新平臺,致力于打通校企學研,推動多維度、多機構人才培養新融合,推動多層次、多領域人才新升級,形成景區人才交流互動新常態。基于此專委會需要做好五個一,即推出一批景區的金牌講師、發展一批景區教育實踐基地、形成一套景區教育培訓體系和教材、發行一份景區教育發展報告、搭建一個線上景區教育平臺。促進中國旅游景區專業人才培養,促進中國旅游景區提質增效,促進中國旅游高質量發展,讓旅游更美,讓人民更好!

  教育部旅游管理教學指導委員會副主任馬勇在演講中介紹道,目前,我國旅游專業在校生人數已達到70萬人次,旅游教育對中國旅游人才培養具有很高的價值,旅游教育賦能助推景區轉型升級與高質量發展主要體現在三個方面。

  一是旅游教育的三維價值解構。從科學研究維度看,高校不僅承擔著培養人的職責,也承擔著科學研究的命題,科學研究成為旅游教育非常重要的職能;從人才培養維度看,中國的旅游教育從中專、到大專、再到本科、研究生,一部分是培養碩士及以上的高質量人才,另一部分是培養既要會動手又要會動腦的人才,同時還有行業人才的培訓;從社會服務維度看,高校除了直接服務于人才外,在服務企業、服務社會、服務政府等多領域都有發展。

  二是旅游教育賦能景區有三大領域。首先是優化定位,景區已經不是傳統的概念,景區的場景迭代、空間的經營及渠道的更新都在發生著變化,優化對主題、空間、項目的定位非常重要;同時要提升功能,在全域旅游的指導下,我們景區的概念已經不是收門票的叫景區,傳統的景區空間也有空間的經營和場景的迭代;最后是創造價值,企業從服務管理進入到經營管理,從資產管理到資本管理的階段轉型都需要教育發揮重要的作用。

  三是旅游教育賦能景區價值實現。首先是創新驅動,過去景區的概念還是停留在傳統思維上,當時對一個景區的評價標準和現在相比發生了很大的變化,創新驅動要來源于持續的教育,所以除了課堂教育之外,還需要有解決突破時間和空間的再教育,特別是線上移動教育;其次是路徑選擇,可通過產教融合、校企合作的培訓班來實現;最后是模式重構,以前旅游教育跟企業是兩張皮,現在是跨界融合,只有跨界融合,產教融合,才會有更大的價值實現空間。

  中國旅游景區協會教育專業委員會副主任委員兼秘書長、華僑城旅游投資管理有限公司首席運營官張平在演講中指出,當下景區發展市場熱、創建熱、投資熱的背后,面臨著效益差、體驗差、口碑差等問題,“大旅游”發展格局對行業高質量人才的需求日益旺盛,成立景區教育專業委員會是適應時代新格局的要求,將會是搭建景區教育服務交流平臺的重要載體,促進資源融合。未來景區教育專委會將搭建研發、交流、對接、培訓、成果落地、評比表彰、標準制定與修訂、行業研究與重大問題解決九大服務體系,共同開展線上教育、景區技能人才培訓、景區教育與科研、景區理論創新、咨詢服務、景區管理指導、景區文創產品、節慶活動與賽事、旅游IP導入、智慧旅游等十大落地服務板塊,為中國旅游教育事業發展作進一步的努力和貢獻。

   中國旅游景區協會是民政部批準成立的國家一級社團組織,由全國旅游景區行業和與景區相關企事業單位在平等自愿基礎上組成的全國旅游景區行業協會,是連接政府、景區和企事業單位的橋梁紐帶,聚集了國內近千家4A、5A等著名景區和知名企業,在反映景區訴求、維護景區權益、提供信息咨詢、制定行業標準、開展資質認證、加強崗位培訓、推進業務交流和A級景區管理等方面,發揮著重要的指導與服務作用。

  中國旅游景區協會教育專業委員會是在中國旅游景區協會的指導下,由北京巔峰智業旅游文化創意股份有限公司牽頭組織聯合華僑城旅游投資管理有限公司、湖北大學旅游發展研究院、南開大學旅游與服務學院、北京第二外國語學院旅游科學學院、首都師范大學首都旅游研究院、首都師范大學首都旅游研究院、遼寧千山旅游集團有限公司、上海宗保保安服務有限公司等機構發起成立的,旨在聚集全國旅游領域專業人士、開展景區教育研究創新活動、搭建景區教育服務交流的平臺。

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